1) Измени местоимения по смыслу и запиши

Увидеть (я, ты, мы) ____________________________________________

Передать (он, она, они) _________________________________________

Спросить у (она, он, я) _________________________________________

Рассказать о (вы, мы, они) ______________________________________

Повидаться с (мы, вы) _________________________________________

Подъехать к (ты, они) __________________________________________

Благодарить (я, он, она) ________________________________________

2) Замени местоимения 1го лица местоимениями 2 го лица

Позвонил мне _________________

Удивил меня __________________

Услышал обо мне ______________

Дорожил мной _________________

Отвернулся от меня ____________

Написал нам _______________

Увидел нас ________________

Подумал о нас _____________

Удивлялся нами ____________

Ушел от нас ________________

 СОСКУЧИЛИСЬ???

СКОРО у 4-х классов ВПР!

ПОРЕШАЕМ???

Инструкция по выполнению работы

На выполнение проверочной работы по математике отводится один урок (не более 45 минут). Работа включает в себя 11 заданий.

При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором.

При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

Советую выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускай задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаю успеха!

 

Таблица для внесения баллов участника

 

Номер задания	1	2	3	4	5 (1)	5 (2)	6 (1)	6 (2)	7	8	9 (1)	9 (2)	10	11	Сумма баллов	Отметка за работу
Баллы

 

Вариант - 002

Задание 1.

Вычисли: 4 ∙ 18.

 

Задание 2.

Вычисли: 52 + 27 : 3 − 16.

 

Задание 3.

Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: Сергей хочет пообедать в кафе. Меню показано на рисунке. Сергей выбрал салат, картофель и пирожное и отдал продавцу 600 рублей. Сколько рублей сдачи он должен получить?

Запиши решение и ответ.

 

Задание 4.

Бабушка закончила готовить ужин в 19 ч 10 мин. Сколько времени у неё заняло приготовление ужина, если она начала готовить в 17 ч 30 мин.?

 

Задание 5.  

Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура.

 

1) Найди периметр этой фигуры.

 

2) На клетчатом поле рядом с фигурой нарисуй прямоугольник, площадь которого равна площади данной фигуры.

 

 

 

 

Задание 6.

В компании «Качественный ремонт» работают 4 мастера по ремонту бытовой техники. В таблице показано, сколько и каких приборов починили мастера в течение двух недель.

Используя эти данные, ответь на вопросы.

 

Мастер	Электрические плиты	Стиральные машины	Холодильники
Иванов С. А.	11	7	2
Буркин К. В.	7	6	5
Володин Д. Е.	5	9	11
Букин В. В.	1	10	8

 

1) Сколько стиральных машин починил мастер Букин В. В.?

 

2) Кто из мастеров починил меньше всего бытовой техники?

 

Задание 7.

Найди значение выражения: (256 + 309) ⋅ 13 + 68.

 

Задание 8.

В спортивный магазин привезли восемь волейбольных и три футбольных мяча. Общий вес всех привезённых мячей составил 5 кг. При этом волейбольный мяч весит 400 г. Сколько граммов весит футбольный мяч?

Запиши решение и ответ.

 

 

Задание 9.

В конце учебного года Лена сдавала экзамены по истории, литературе, английскому и русскому языкам. Экзамен по русскому языку был вторым по счёту, а по английскому языку — последним. Готовиться к экзамену по литературе Лена начала на следующий день после того, как успешно сдала историю.

1) Какой экзамен был у Лены первым?

2) Какой экзамен Лена сдавала сразу перед экзаменом по английскому языку?

 

Задание 10.

Водитель видит в зеркале заднего вида автомобиль, идущий сзади. Номер автомобиля тоже отражается в зеркале. Какой номер у этого автомобиля, если смотреть на него не в зеркало?

 

Задание 11.

За победу футбольная команда получает три очка, за ничью — одно очко и за поражение — ноль очков. В первом туре чемпионата по футболу было сыграно 6 матчей, в которых

команды в сумме набрали 16 очков. Сколько в этом туре было сыграно матчей вничью?

Запиши решение и ответ.

 ДОБРОГО  ВРЕМЕНИ СУТОК!!!

ПОРЕШАЕМ ?????   ПОДУМАЕМ ????

Вставить буквы:

Под луч…ми в…сеннего со…нца бл…стит пруд с чистой в…дой.

Над г…л…вой прол…тел мохнатый шмель и сел на душ…стый клевер.

В л…стве д…ревьев по…вились первые ж…лтые отметины.

На ярком лугу дев…чки пл…тут венки из душ…стых цветов и тра….

Моя старшая с…стра покупает к выпускному веч…ру бальное плат…е.

 

 ПРИВЕТ, ДРУЗЬЯ !!!

Вам в помощь, для настроения!

Умножение и деление с числами 2 и 3»

Базовый уровень

1. Составь по таблице задачи и реши их.

Расход ткани на одну палатку	Количество палаток	Расход ткани на все палатки
6 м	2 шт.	?
6 м	?	12 м
?	2 шт.	12 м

 

2. Вычисли.

5 ∙ 3 =                     2 ∙ 8 =                            21 : 3 =

9 ∙ 2 =                     3 ∙ 6 =                            14 : 7 =

3 ∙ 10 =                   9 ∙ 3 =                            20 : 2 =

 

3. Укажи порядок действий и вычисли.

15 - 7 + 3 =

2 • 7 - 20 : 10 =

18 : 3 • 2 =

30 - 5 • (21 : 7) =

 

4. Сравни.

4см 5мм … 40мм                               8см … 7дм

6дм … 6см 9мм                                 10дм … 1м

 

Повышенный уровень

5. Составь все двузначные числа из цифр 2, 6, 9 так, чтобы цифры в записи числа не повторялись.

 

6. У трёх подруг – Ани, Тани и Лены – платья красного, синего и жёлтого цвета. Аня не в синем платье, а Лена не в синем и не в жёлтом. Кто в каком платье?

 

 Уважаемые  гости  моей  странички!!!!

Поздравляю  Вас с началом учебного  года!

Н А П О М И Н А Ю :

«Единый орфографический режим в начальной школе» 

1. Порядок ведения и оформления тетрадей.

• Все записи в тетрадях следует оформлять каллиграфическим аккуратным почерком.
• Пользоваться шариковой ручкой с чернилами фиолетового (синего) цвета.
• Все подчеркивания, начертания геометрических фигур выполняются простым карандашом.

 

2.Оформление письменных работ по русскому языку.

ü  После классной и домашней работы следует отступать две строчки ( пишем на третьей).

ü  При оформлении красной строки  делается отступ вправо не менее 2 см (два пальца). Соблюдения красной строки требуется с первого класса при оформлении текстов, начала нового вида работы.

ü В ходе работы строчки не пропускаются.

ü Новая страница начинается с самой верхней строки, дописывается до конца страницы, включая последнюю строку.

ü Слева при оформлении каждой строки отступается от края не более 0,5 см.

ü Справа строка дописывается до конца. Использование правил переноса обязательно. Не допускается необоснованное наличие пустых мест на строке.

ü     Запись даты написания работы по русскому языку (и математике) ведется по центру рабочей строки.

3.При выполнении различных видов разбора требуется соблюдение принятых норм сокращений слов, обозначений терминов. Сокращается слово только на согласные:

глухой-гл.,звонкий-зв.,согласный-согл.,твердый-тв.,

существительное-сущ.

прилагательное-прил.

глагол-гл.

предлог-пр.

мужской род-м.р.

женский род-ж.р.

средний род-ср.р.

Прошедшее время-прош.

Настоящее время-наст.

Будущее время- буд.

Единственное число-ед.ч.

Множественное число-мн.ч.

Название падежей указывается заглавной буквой

( Им.п. Р.п. Д.п. В.п. Т.п. П.п.)

    Следует определить, что обозначения над словами выполнять ручкой, а также простым острозаточенным  карандашом. Все подчеркивания делаются по линейке только карандашом.

    4.При оформлении письменных видов разбора следует соблюдать требования предложенных образцов. Обращать внимание учащихся на постановку имеющихся тире, точки и запятой после определенных сокращений терминов.

      Напомним, что в математике при сокращении наименований единиц измерений

точки не ставятся.

                          Например:  мм,  м, см, ч, мин, км, кг, г и др.

5.Оформление письменных работ по математике.

ü Между классной и домашней работами следует отступать 4 клетки (на пятой клетке начинается следующая работа)

ü Между видами упражнений в классной и домашней работах отступаются две клетки вниз.

ü Между столбиками выражений, уравнений, равенств и прочими отступаются три клетки вправо (пишем на четвертой).

ü Дату можно записывать традиционно посередине, а можно и на полях.

ü В любой работе отступается одна клетка слева от края тетради (5 мм)

ü Традиционно в тетрадях отмечаются виды заданий. Слово «Задача» пишется посередине строки, отмечается номер.

ü Оформление задач также требует соблюдения принятых норм. Краткая запись условия задач оформляется в соответствии их вида. «Главные» слова пишутся с большой буквы. На первых этапах обучения допускается их неполная запись (по начальным буквам)