Вот уже 3 недели  дети находятся дома, а не в школе. 

К счастью,ребята давно  научились сами себя забавлять, да и дома всегда есть много различных материалов для творчества, настольных игр, мозаик и прочих достаточно простых недорогих, но увлекательных вещей для досуга.

НО, я  посмею  ВАМ предложить  ЕЩЁ

1. Термомозаика (Hama Beads). Эти маленькие пластиковые бусинки способны “обезвредить” детей порой даже на целый час. За пару минут тут не управишься и если у ребёнка есть усидчивость и желание получить результат, то это медитативное занятие может увлечь его надолго. Огромнейший плюс hama beads в разнообразии изделий, которые можно создать с их помощью. Вот, например, некоторые идеи: подставки под чашку, сережки, браслеты, брелки, закладки, подвески, кулоны, мобили для дома, магниты и просто красивые картинки )))

2.Рисовать комиксы. Когда читаешь комиксы, со временем возникает желание нарисовать свой. Необязательно рисовать комикс с нуля на чистом листе, можно, например, распечатать шаблоны для создания комиксов. Скачать тут с крупными ячейками, тут с более маленькими и здесь облачка и бульки для слов и мыслей. Взято с блога Picklebums (там, кстати, очень много других шаблонов можно скачать).

 3. Создавать книги своими руками. У нас это занятие уже стало привычкой благодаря школе. Детям часто задают домой проект “создать книгу на тему”. У нас уже даже накопилась небольшая коллекция. Очень увлекательное и долгоиграющее задание. Конечно, на 100% самостоятельно ребёнок с первого раза такое задание не выполнит, а вот с вашей помощью результат будет просто сногсшибательный! Темы могут быть разнообразные, впрочем, как и техники создания и способы сборки книги.

ПРОДОЛЖЕНИЕ  СЛЕДУЕТ...

❤           ХОРОШЕГО  ЛЕТНЕГО  НАСТРОЕНИЯ!!!

Лучше поменьше прочесть книг, но побольше  подумать над их содержанием, над характером людей, выведенных в этих книгах, постараться самостоятельно оценить книгу — хороша ли она, чем хороша, записать о ней у себя в записной книжке.

Калинин М. И.

Список литературы на лето для учащихся, перешедших в 3 класс

(программа «Перспектива»)

1) Александров Т. « Домовёнок Кузька»
2) Андерсен Г.Х. «Гадкий утёнок», « Стойкий оловянный солдатик», «Оле-Лукойе», «Огниво»
3) Бажов П. «Серебряное копытце»
4) Братья Гримм «Бременские музыканты»
5) Бианки В. «Лесная газета», «Лесные домишки»
6) Былины: Добрыня Никитич, Добрыня и Змей, Илья Муромец и Соловей Разбойник
7) Волков А. «Волшебник Изумрудного города»
8) Гайдар А. «Чук и Гек»
9) Гаршин В. «Лягушка-путешественница»
10) Гауф В. «Карлик Нос», «Маленький Мук»
11) Гераскина Л. «В стране невыученных уроков»
12) Дуров В. « Мои звери». Рассказы
13) Жуковский В. «Как мыши кота хоронили»
14) Зощенко М. «Учёная обезьянка»
15) Катаев В. «Цветик-семицветик»
16) Киплинг Р. «Рикки-Тикки-Тави», «Отчего у верблюда горб»
17) Лагин Л. «Старик Хоттабыч»
18) Мифы Древней Греции ( 1-2 сюжета на выбор)
19) Одоевский В. «Городок в табакерке»
20) Осеева В. «До первого дождя», «Спасибо», «Печенье»
21) Пляцковский М. «Карусельные лошадки»

По желанию:

1) Прокофьева С. «Ученик волшебника», «Приключения жёлтого чемоданчика»
2) Толстой А. «Золотой ключик, или приключения Буратино»
3) Толстой Л. «Филиппок»
4) Харрис Д. «Сказки дядюшки Римуса»
5) Чарушин Е. «Никитка и его друзья»
6) Шварц Е. «Сказка о потерянном времени», «Рассеянный волшебник», «Новые приключения кота в сапогах»